Europos Sąjunga (ES) ketina pradėti bandomąjį projektą, pagal kurį moksleiviams būtų išduodami dirbtinio intelekto (DI) raštingumo pažymėjimai. Šia iniciatyva siekiama padėti švietimo sistemai prisitaikyti prie sparčiai tobulėjančių technologijų poveikio.
Europos Komisijos pirmininkės pavaduotoja Roxana Minzatu (Roksana Minzatu) teigė, kad toks pažymėjimas padėtų jaunuoliams suprasti DI veikimo principus, įvertinti jo pateikiamą informaciją, atpažinti manipuliacijas ir žinoti, kada šios technologijos atsisakyti.
Briuselis planuoja naująjį pažymėjimą pasiūlyti 15-mečiams moksleiviams 2027–2028 mokslo metais.
Šio sprendimo imamasi mokytojams ir mokiniams visame pasaulyje susiduriant su dirbtinio intelekto įtaka pamokose. Nors ES nekontroliuoja 27 valstybių narių švietimo politikos, ji jau remia iniciatyvas, kuriomis siekiama išsiaiškinti, kaip DI saugiai panaudoti vaikų ugdymui.
Paauglių prieiga prie socialinių tinklų būtų ribojama
Tuo pačiu metu Briuselis siekia priimti teisės aktus, kurie apribotų paauglių prieigą prie socialinių tinklų. R. Minzatu pabrėžė, kad šie planai neprieštarauja DI raštingumo iniciatyvai.
Jos teigimu, dirbtinis intelektas gali reikšmingai prisidėti prie kai kurių švietimo sričių, pavyzdžiui, korepetitorystės ir individualizuoto mokymosi. Tačiau toks technologijų naudojimas, anot jos, skiriasi nuo socialinių platformų algoritmų, galinčių sukelti priklausomybę.